In de Tweede Fase volgen de leerlingen een individuele route. Er wordt een op persoonlijke maat gesneden programma van vakken samengesteld. Daarbij hebben leerlingen uiteraard te maken met de kaders, zoals die door de wet en onze school gesteld zijn. De opbouw van het Tweede Fase onderwijsprogramma voor het HAVO valt in drie delen uiteen:
-
het verplicht gemeenschappelijk deel heeft een algemeen vormende functie en vandaar een breed aanbod aan vakken. Deze vakken moet iedere leerling volgen;
-
het profieldeel geeft aansluiting op een breed scala aan vervolgopleidingen. Alle leerlingen kiezen minimaal één van de profielen:
- cultuur en maatschappij [C&M]
- economie en maatschappij [E&M]
- natuur en gezondheid [N&G]
- natuur en techniek [N&T];
-
met keuzes voor vakken en programma-onderdelen die de school in het vrije deel aanbiedt, completeren leerlingen hun Tweede Fase programma. De keuzemogelijkheden binnen het vrije deel worden door de school bepaald en de school kan bepaalde vakken voor alle leerlingen voorschrijven. In samenwerking met de Hogeschool Arnhem Nijmegen en de Radboud Universiteit is een module onderwijskunde ontwikkeld, die op school verzorgd wordt. De modulemaakt integraal deel uit van het programma dat leerlingen in de Tweede Fase volgen.
In de Tweede Fase wordt niet langer in lesuren gerekend. De tijd die voor een vak beschikbaar is, wordt uitgedrukt in studielast. Een schooljaar bestaat voor de leerling uit 40 werkweken van 40 uur ofwel 1600 uur per jaar. De bovenbouw van het HAVO omvat twee jaar, een totale studielast van 3200 uur.